Trabalhando com projetos
O Colégio Anchieta tem sua prática educacional baseada na pedagogia de projetos, o que proporciona aos educandos uma formação comprometida com valores humanísticos, através de ações organizadas, favorecemos a construção de uma aprendizagem significativa.
Os projetos trabalhados a cada ano, apresentam temas pertinentes às demandas do mundo atual e refletem uma concepção de conhecimento comprometida com a produção coletiva, na qual a experiência vivida e a produção cultural se entrelaçam, dando significado às aprendizagens construídas. Cada núcleo da escola trabalha com um sub-tema específico interligado ao tema central. Os trabalhos consolidados se baseam na interdisciplinaridade, abrindo o olhar para um mundo mais humano.

O Projeto 2009 “A Paz se Faz”
Desejamos estabelecer a cultura de paz diariamente desenvolvendo a tolerância, a mediação, a convivência respeitosa, a criatividade dos alunos e a determinação realizada por meio de ações multiplicadoras e da consolidação de valores que priorizem o bem comum e o interesse coletivo.
As vivências a serem proporcionadas, pelo projeto, serão geradoras de aprendizagens com repercussão multiplicadora e permanente na vida desses alunos. A proposição do trabalho, ao focalizar as dimensões do social, do corpo, da fantasia, da imaginação e da cognição de forma integrada, permite que essas sejam catalisadoras de energia criativa a favor de uma cultura de paz em ação, na qual os vínculos de coletividade e interesses comuns sejam fortalecidos.
A meta fundamental é que a cultura de paz tenha impacto subjetivo em cada aluno, alterando valores que consolidem a priorização do bem comum e do interesse coletivo.

O Projeto 2008 “O PLANETA EM NOSSAS MÃOS”, tem como objetivo estimular mudanças de atitude e comportamento em nossos alunos, promovendo a consciência ecológica-política e social , para alcançar um futuro sustentável. Uma vez que a capacidade intelectual, moral e cultural do homem nos impõe responsabilidades para com os outros seres vivos e para com a natureza como um todo, formando cidadãos conscientes, solidários, multiplicadores do conhecimento científico, sócio cultural em busca da paz e inserção social”.

O Projeto 2007 “Saúde para todos”, objetiva desenvolver a conscientização dos alunos para o direito à saúde e capacitando-os para a utilização de medidas práticas de promoção, proteção e recuperação da saúde ao seu alcance.
Desse modo, compreendendo a escola enquanto espaço de transformação e promoção do ser humano na sua integralidade visamos, estimular a formação do aluno para o exercício da cidadania compreendendo a motivação e a capacitação para o autocuidado, assim como a compreensão da saúde como direito e responsabilidade pessoal e social.

Em 2006, trabalhamos com o projeto “Abraçando as diferenças”, através do qual objetivamos articular estratégias pedagógicas de combate às diferentes formas de discriminação, valorizando a diversidade étnico-racial e cultural presente em nosso país.
Desse modo, compreendendo a escola enquanto espaço de transformação e promoção do ser humano na sua integralidade visamos, estimular a formação de valores, hábitos e comportamentos que respeitem as diferenças e favoreçam posturas que eduquem cidadãos orgulhosos de seu pertencimento étnico-racial..

Em 2005, houve continuidade do Projeto Oficina do Bem, abordando a questão ambiental como fio condutor, apoiado didaticamente nos referências norteadores do projeto de 2004. Em tempos de conscientização ecológica, trabalhar em sala de aula assuntos como produção do lixo, reciclagem,consumo responsável, reutilização de materiais e todos os outros temas daí decorrentes é questão crucial na formação dos alunos. A nossa intenção foi conscientizar a comunidade escolar sobre a importância da preservação do meio ambiente, para vivermos com mais qualidade de vida, consolidando assim, uma cultura de paz.

Em 2004, trabalhamos com o projeto Oficina do Bem, buscando através de suas atividades, fornecer aos alunos um instrumento básico à elaboração de uma reflexão sobre o mundo e sobre si mesmo no mundo, de forma a possibilitar-lhe a conquista de uma autonomia crescente no seu pensar e agir, permitindo por meio do reconhecimento e valorização da existência humana a escolha do melhor caminho, canalizando positivamente suas energias e seu desejo de contribuir para a consolidação de uma cultura de paz.

Em 2003, o Colégio Anchieta iniciou a campanha Cores da Paz, com o apoio didático a partir dos referencias norteadores do projeto Brincar de viver. Construímos através desta campanha, uma corrente multicultural impulsionadora da tão almejada consciência planetária. Procuramos desenvolver nos alunos a criatividade, formando valores e atitudes que favoreçam a paz e a solidariedade.Trabalhando com a simbologia das cores.

Em 2002, desenvolvemos o projeto “Brincar de Viver”, através do qual alunos, professores e a comunidade discutiram a temática da sustentabiliade. Um tema portador de um projeto social global e capaz de reeducar nosso olhar e todos os sentidos, capaz de reacender a esperança em um futuro possível, com dignidade, para todos. Seu principal objetivo foi formar indivíduos com uma visão mais humana e a consolidação de uma cultura de paz, possibilitamos o resgate dos valores humanos, éticos e solidários.

Em 2001, trabalhamos a preservação ambiental através do projeto “Ágora”. Sendo uma experiência portadora de valores referendados pela Carta da Terra e, principalmente pela Ecopedagogia. Fazendo da escola um espaço de debates e integração de ações democráticas que estabeleceram compromissos éticos em favor da preservação da natureza e consolidação de uma cultura de paz. A principal preocupação foi desenvolver e estimular nos alunos o sentimento de preservação do nosso planeta e a responsabilidade com as gerações futuras

Procuramos através desta temática mostrar aos nossos alunos a importância de se viver em paz e harmonia com os outros. Desenvolvendo conceitos de cidadania e solidariedade, implantando uma cultura de paz. Recebemos por este trabalha o Prêmio Dom Helder Câmera de Cultura e Paz nas Escolas.

Nosso primeiro projeto em 2000, teve como título “Pássaros da Paz”, inspirado na lenda japonesa do Tsuru. Assim como o pássaro, os alunos se tornaram agentes transmissores de esperança, trabalhando em conjunto com toda a comunidade escolar.